CREENA

Estos  próximos días podemos participar en Pamplona de numerosas actividades formativas de gran interés. Os citamos alguno con el deseo de que nos podamos encontrar en alguno de ellos.

·         La fundación ALBOAN ofrece dos charlas que abordan temas como la interculturalidad y las migraciones desde la óptica de la convivencia:

                                       

Charla “Migración y desarrollo, imágenes y discursos desde las personas inmigrantes"

El desarrollo que queremos: visiones sobre el desarrollo, desde los colectivos de personas inmigrantes.

PONENTES: ALBOAN (Mary Tere Guzmán) y Centro Ellacuría (Martín Iriberri). 

Día: 28 de marzo, lunes.

Hora: 19:00 - 20:00 h.

Lugar: C/Sangüesa, 30, Pamplona (Casa de la Juventud) (mapa)

Charla “El reto de la Convivencia Intercultural en un mundo globalizado"

El reto local de la convivencia intercultural representa uno de los desafíos más importantes para la Convivencia. Con esta charla se pretende aportar herramientas para que los ciudadanos y las ciudadanas podamos participar activamente en la construcción de una sociedad más justa e igualitaria, que asegure la dignidad de todas las personas y una convivencia pacífica.

PONENTE: José Álamo. Área de Intervención Comunitaria Intercultural del Instituto Universitario sobre Migraciones, Etnicidad y Desarrollo Social (IMEDES) de la Universidad Autónoma de Madrid.

Día: 31 de marzo, jueves.

Hora: 19:00 - 21:00 h.

Lugar: C/Sangüesa, 30, Pamplona (Casa de la Juventud)

·         La Cátedra UNESCO de Ciudadanía, Convivencia y Pluralismo ofrece la siguiente propuesta.

                                                 
Ciudadanía e inmigración: Instituciones complejas que nunca terminan de construirse.

PONENTE: Saskia Sassen. Ocupa la cátedra de sociología Robert S. Lynd y co-dirige the Committee on Global Thought, Columbia University

Día: 29 de marzo, martes, a las 18.00 horas

Lugar: Universidad Pública de Navarra.  Aula Fernando Remacha. Edificio El Sario.

·         El Aula de Derechos Humanos de IPES con la colaboración de la Red Navarra de Estudios Chinos y la Federación de Comercios de Navarra organiza:

Charla-debate: Claves sobre China y las migraciones Chinas en España

Día: 4 de abril, lunes

Lugar: sede de IPES (C/ Tejería 28). Entrada libre hasta completar aforo

Hora: 20.00 a 22.00

Mesa redonda-debate: El empresariado chino y el pequeño comercio: mitos y realidades

Día: 5 de abril, martes

Lugar: Sede de la Confederación de Empresarios de Navarra (c/ Doctor Huarte 3)
Entrada libre con inscripción previa en 948239908 (Beatriz)

Hora: 20.00 a 22.00

Entre las distintas iniciativas que se desarrollan en los centros escolares para preparar/celebrar el Día Internacional para la eliminación de la discriminación racial, os invitamos a participar en una propuesta muy sencilla como es suscribir un manifiesto. Está elaborado por el CAREI (Centro Aragonés de Recursos para la Educación Intercultural) y su contenido es éste:

Manifiesto por una escuela contra el racismo:

Los niños y niñas de esta Escuela queremos decir hoy que no entendemos las fronteras que separan a las personas.

Que queremos un mundo donde la gente se quiera sin importar el color de su piel, la lengua que hable o el país de donde proceda.

Que sabemos que todas las personas somos diferentes pero compartimos el mismo deseo de vivir en paz y libertad.

Las niñas y niños de esta Escuela, y de todas las escuelas, tenemos el derecho a soñar un mundo que no sea gris; donde las letras, los libros, los lápices, el cielo, los días, los dragones y los amigos sean de todos los colores. Por eso gritamos, bien fuerte todos juntos:

NO AL RACISMO

QUEREMOS VIVIR EN UN MUNDO LLENO DE COLORES.

Adherirse al manifiesto

El documento puede ser una buena base para el diálogo entre los alumnos y alumnas previa a la decisión de apoyarlo o no.  Copia para imprimir

Algunos recursos para trabajar el racismo y la xenofobia en el aula:

•              Herramientas Didácticas contra el racismo y la intolerancia 1  y  2  en Aula intercultural

•              Comic de la UE ¿Racista yo? en varios idiomas

•              Dinámicas de interculturalidad y convivencia en Cuaderno intercultural

•              Unidades didácticas "Prevenir el Racismo". Consisten en unas fichas con juegos y actividades para trabajar de forma individual y colectiva con el alumnado de Primaria.    Ficha 1,  Ficha 2,  Ficha 3

¿Hay que "animar" a nuestro alumnado a leer?. ¿Cómo se hace eso?

Aunque el objetivo sea uno, los caminos son muchos (o todos), quizá uno para cada niño o niña. Como ejemplo os presentamos la historia de Luis Soriano, un profesor de Colombia que transmite a los niños de su región el amor por los libros con todos los métodos a su alcance.

Existen muchas otras iniciativas, más cercanas a nuestra realidad aunque no menos entusiastas. Os proponemos una pequeña selección:

·         Proyecto "LEEMOS EN PAREJA" del Grupo de Investigación del ICE de la UAB que desarrolla nuevas didácticas para mejorar la competencia lectora del alumnado.

         Otras aportaciones de este proyecto son:

ü  Propone una metodología inclusiva que permite vivir la diversidad como un valor positivo para el aprendizaje.

ü  Fomenta la capacidad de cooperación entre el alumnado.

ü  Potencia la implicación de las familias en los trabajos escolares.

·         Wiki "PARA TRABAJAR LA LECTURA" de Ana Basterra (Berritzegune de Leioa) que ofrece numerosos recursos y experiencias de diversos centros.

·         "LA CAJA DE LAS PALABRAS MÁGICAS", proyecto didáctico con numerosas sugerencias basadas en la lectura y creación de cuentos.

·         No puede faltar en esta lista el portal "leer.es" ampliamente conocido pero donde siempre podemos encontrar nuevas ideas y experiencias.