Los requisitos  de los sistemas educativos de calidad deben caracterizarse por: Ser eficientes (los mejores resultados posibles en función de los recursos empleados). Equitativos (todo el alumnado  se beneficia del sistema y accede a dichos resultados). Eficaces (alcanzar los objetivos  planteados). La evaluación general de diagnóstico es un instrumento que permite un conocimiento de los resultados educativos  en [...]
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Entradas correspondientes a la etiqueta 'evaluación'
En el Instituto, en la etapa de E.S.O. el alumnado reflexiona antes y después de las sesiones de evaluación en tutorÃa, utilizando la siguiente plantilla  (pulsa en la imagen) Compartir:
PUBLICACIONES PARA LA INCLUSIÓN
30/10/2010
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La Agencia europea para el desarrollo de la educación especial presenta una serie de publicaciones en pdf sobre los siguientes temas: Educación inclusiva, especial, principios, recomendaciones, evaluación, multiculturalidad, atención temprana, TIC… . (Para ver la página, pulsar sobre la imagen). Compartir:
-Para ver el informe de resultados pulsar sobre la imagen- El capÃtulo 1 resume los aspectos fundamentales del marco de la evaluación general de diagnóstico, define el alcance de esta evaluación, muestra los instrumentos (pruebas y cuestionarios) sobre los que se van a realizar los análisis y señala una serie de consideraciones técnicas sobre dichos [...]
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